VII Международная Неделя мозга
в Санкт-Петербурге

Brain Awareness Week

Эмоции

Эмоции

Эмоции

16–21 марта 2020

Программа Хочу пойти!

Неделя мозга 2020

На образовательных площадках седьмой Недели мозга в Санкт-Петербурге на этот раз будут обсуждаться «Эмоции» — тема уникальная, ведь о ней нам расскажут и нейрофизиологи, и антропологи, и психологи, и даже программисты!

Мы узнаем, какие знания о нейрофизиологии эмоций накопила современная наука, как эмоции участвуют в возникновении психосоматических заболеваний и химических зависимостей, познакомимся с методами эмоциональной саморегуляции, и поговорим о спорных вопросах, которые не могут не возникать в процессе мультидисциплинарного изучения эмоций.

Что нас ждёт в этом году

В современном подходе к данной теме, ведутся исследования по целому ряду вопросов, касающихся природы эмоций, соотношения биологических и социальных факторов в человеческих эмоциях, возможности определения состояния человека по эмоциональным экспрессиям. Как понимают и изучают эмоции специалисты разных наук? Какие противоречия и какие перспективы взаимопомощи, возникновения новых научных гипотез на стыке дисциплин, существуют в отношении исследования эмоций нейрофизиологами, психологами, специалистами по программам распознавания эмоций (16.03, День 1)?

Распознавание эмоций может быть проблемой не только для компьютерной программы, но и для самого человека. Например, люди с расстройством аутистического спектра испытывают трудности с эмоциональной эмпатией и регуляцией собственных эмоций. Научные основы и практические подходы к преодолению этих трудностей у детей будут обсуждаться на соответствующем семинаре (17.03, День 2), а взрослые смогут узнать о способах корректировать психоэмоциональное напряжение и восстанавливать эмоциональную стабильность – на мастер-классах (18.03, День 3).

Эмоции оказывают сильнейшее влияние на деятельность всех систем организма. Эти особенности эмоций обеспечивают их участие в формировании психосоматических расстройств, особенно в условиях стресса. Об этом, и о поддержании эмоционального здоровья – лекции (и ответы на вопросы аудитории!) опытных специалистов в данной области (19.03, День 4).

В завершающий день образовательного курса мы будем подготовлены предыдущим багажом знаний к тому, чтобы услышать уникальную по временнóму и фактологическому материалу лекцию о том, как происходило изменение эмоций в процессе исторического развития человека, как эмоции отражаются в речевой и невербальной коммуникации, и насколько они необходимы современному человеку по сравнению с его предками (21.03, День 5). Замечательно, что «эволюционная» лекция будет во многом посвящена позитивным составляющим эмоциональной жизни человека – юмору и смеху – завершив разговор об эмоциях мажорным аккордом.

5 лекций, 2 семинара и 2 мастер-класса

Профессионалы в своей области, практикующие учёные и врачи поделятся знаниями и ответят на ваши вопросы.

Записаться Программа
Новости и изменения
Присоединяйтесь к нашим каналам в социальных сетях, чтобы не пропустить изменения в программе, а также важные и интересные объявления.

Архив Недели мозга

Итоги прошлых Недель доступны в Архиве, где вы также найдёте дополнительные материалы и записи лекций.

Посмотреть архив

Что такое Международная Неделя мозга

Международная Неделя мозга (Brain Awareness Week) - это международное событие, которое ежегодно отмечается во всем мире по инициативе Общества Нейронаук (Society for Neuroscience), Федерации Европейских Обществ Нейронаук (Federation of European Neuroscience Societies), при поддержке некоммерческой образовательной организации DANA Alliance for the Brain Initiatives. Цель Недели – популяризировать достижения нейронаук и пропагандировать в обществе важность изучения мозга. Первая Неделя Мозга была организована в 1996 году с участием 160 организаций. Сейчас их насчитывается уже 500 из почти 60 стран мира.

Во время Международной Недели мозга участники – ученые, врачи, профильные специалисты – используют самые разные возможности, чтобы рассказать о прогрессе в лечении какой-то определенной болезни или расстройства, привлечь внимание к проблемам раннего развития мозга, сохранению ментального здоровья в зрелом возрасте, способам повышения эффективности работы мозга и мерам профилактики мозговых расстройств.

Международная Неделя мозга проводится в разных странах практически в одно и то же время, что дает возможность сосредоточить внимание общества каждой страны и международного сообщества в целом на актуальных для всего человечества проблемах.

Программа

16.03 пн / Открытие Международной Недели мозга
17:45
Открытие Международной Недели мозга. Вступительное слово

Эдвин Звартау

Вступительное слово

Эдвин Эдуардович Звартау председатель Организационного комитета, зав. кафедрой фармакологии, директор Института фармакологии им. А.В. Вальдмана Первого СПбГМУ им. акад. И.П. Павлова, д.м.н., профессор
Первый СПбГМУ им. акад. И. П. Павлова, корпус 4, аудитория 5 (ул. Льва Толстого 6/8) на карте
18:00
Эмоциостаз и химические зависимости: новый взгляд с позиции теории функциональных систем П.К. Анохина

Александр Софронов

Что такое эмоциостаз? Может ли необходимость поддержания баланса в системе эмоций, в условиях дефицита эмоций какой-то модальности, стать основой для формирования зависимости от психотропных веществ, если рассматривать эмоциональное подкрепление при употреблении таких веществ как попытку поддержания стабильности функциональной системы?

Александр Генрихович Софронов заведующий кафедрой психиатрии и наркологии СЗГМУ им. И.И. Мечникова, д.м.н., профессор, главный психиатр, главный нарколог Санкт-Петербурга
Первый СПбГМУ им. акад. И. П. Павлова, корпус 4, аудитория 5 (ул. Льва Толстого 6/8) на карте
19:00
Проблемы современной психологии эмоций: чем могут помочь науки о мозге?

Дмитрий Люсин

В современной психологии эмоций ведутся дискуссии по ряду вопросов, касающихся природы эмоций, соотношения биологических и социальных факторов в человеческих эмоциях, кросс-культурной универсальности/специфичности эмоций, возможности определения состояния человека по эмоциональным экспрессиям. В попытках разобраться в этих проблемах психологи нередко обращаются к результатам современных исследований мозга. В лекции будет рассказано о том, какие вопросы психология задаёт нейронауке и какие ответы получает от неё или надеется получить в ближайшем будущем.

Дмитрий Владимирович Люсин ведущий научный сотрудник лаборатории когнитивных исследований ВШЭ, старший научный сотрудник лаборатории психологии и психофизиологии творчества Института психологии РАН, Москва
Первый СПбГМУ им. акад. И. П. Павлова, корпус 4, аудитория 5 (ул. Льва Толстого 6/8) на карте
17.03 вт / Семинар «Эмоции у детей с расстройством аутистического спектра»
17:30
Аутизм и эмоциональность: нейробиологические и диагностические аспекты

Иван Мартынихин

В лекции будет рассмотрена эволюция и дивергенция понимания аутизма, как симптома, синдрома или спектра расстройств. Кроме того, будут обсуждаться нейробиологические представления о природе аутизма и связанных с ним эмоциональных нарушений, а также возможности дифференциальной диагностики этих состояний.

Иван Андреевич Мартынихин доцент кафедры психиатрии и наркологии ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова, врач-психиатр СПб ГПБ №6
Онлайн-трансляция семинара 17 марта (Онлайн-трансляция семинара начнется в 17.30) на карте
18:15
Обучение навыкам эмоциональной регуляции детей с расстройством аутистического спектра

Мария Рюмина, Марина Иванова

В докладе будет приведено описание стратегий эмоциональной саморегуляции при аутизме; будут представлены методики обучения распознаванию эмоций на примере конкретного случая.

Мария Владимировна Рюмина педагог-психолог, поведенческий специалист, куратор Центра анализа поведения «Аутека»
Марина Григорьевна Иванова генеральный директор Центра «Аутека»
Онлайн-трансляция семинара 17 марта (Онлайн-трансляция семинара начнется в 17.30) на карте
18:45
Использование Денверской модели раннего вмешательства для улучшения эмоциональной саморегуляции у детей с РАС

Евгения Комиссарчук, Ксения Антохина

Денверская модель раннего вмешательства - научно-обоснованная образовательная терапия для маленьких детей с аутизмом и нарушениями развития. Методика помогает преодолевать трудности ребенка с аутизмом, так как включает стратегии, которые трансформируют практически любые повседневные дела в эффективные техники игрового взаимодействия, общения и обучения ребенка с РАС. Лекция посвящена тому, как, используя стратегии этой методики, адаптированные для родителей, помочь своему ребенку справляться с имеющимися затруднениями и переходить на новые ступени обучения, общения и овладения социальными навыками.

Евгения Дмитриевна Комиссарчук психолог, сотрудник Санкт-Петербургского Института раннего вмешательства
Ксения Юрьевна Антохина зам. директора Санкт-Петербургского Института раннего вмешательства
Онлайн-трансляция семинара 17 марта (Онлайн-трансляция семинара начнется в 17.30) на карте
19:30
Издательство «Идет работа. дети»

Издательство «Идет работа. дети», которое переводит и издает книги, помогающие учиться и учить детей с особенностями развития, делает подарок слушателям семинара! Всем, кто зарегистрируется на семинар «Эмоции у детей с расстройством аутистического спектра», Издательство дарит бесплатное скачивание любого ОНЛАЙН-пособия со своего сайта https://идетработа.дети. Нужно будет только отметить это пособие в специальной форме: https://forms.gle/r6H6XGU24L3ERSbA6. После 17 марта Издательство откроет доступ к онлайн-книгам по адресам почты слушателей, посетивших семинар.

Онлайн-трансляция семинара 17 марта (Онлайн-трансляция семинара начнется в 17.30) на карте
18.03 ср / Методы эмоционально-ориентированной терапии
17:00
Музыкальная терапия: коррекция и профилактика эмоциональных нарушений

Елизавета Вацкель, Анна Бабина

Музыка оказывает выраженное влияние на эмоции. Эта ее особенность стала причиной разработки разнообразных направлений музыкальной терапии и аудиотерапии, которые направлены на формирование положительных эмоций и стабилизацию вегетативной нервной системы. На мастер-классе будут рассмотрены различные направления аудиотерапии и результаты их применения у различных категорий пациентов. Будет продемонстрирована методика психолого-педагогического сопровождения при помощи аудиотерапии, которая может использоваться для снижения уровня тревожности, изменения настроения, формирования навыков рефлексии и эмоциональной саморегуляции.

Елизавета Александровна Вацкель кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии факультета последипломного образования ПСПбГМУ им. И.П. Павлова
Анна Артемьевна Бабина психолог, консультант по музыкальной терапии кафедры педагогики и психологии факультета последипломного образования ПСПбГМУ им. И.П. Павлова
Онлайн-трансляция семинара 18 марта (Онлайн-трансляция семинара начнется в 17.00) на карте
18:30
Методика «Самодиагностика» и коррекция психо-эмоционального состояния

Антон Николаев

На мастер-классе будут рассмотрены типы рассогласований, участвующих в формировании психоэмоционального напряжения с позиции теории функциональной системы П.К. Анохина. Будет продемонстрирована методика «Самодиагностика выявления величины и структуры психоэмоционального напряжения»; раскрыты принципы коррекции эмоционального состояния. Разработанная методика может быть полезна для снижения психоэмоционального напряжения, может использоваться как составляющая в комплексе коррекции депрессивных и тревожных расстройств, негативных эмоций, а также для улучшения самочувствия, повышения качества сна, успешности обучения.

Антон Борисович Николаев к.б.н., директор Научно-практического института физиологии мышления, Москва
Онлайн-трансляция семинара 18 марта (Онлайн-трансляция семинара начнется в 17.00) на карте
19.03 чт / Мозг, эмоции, стресс
17:30
Эмоции и психосоматические механизмы

Нина Ванчакова

Эмоции оказывают сильное влияние на уровень мобилизации человека и его активность. Они относятся к процессам внутренней регуляции поведения, так как в них отражается биологический и социальный опыт человека. Эмоции тесно связаны с вегетативной нервной системой и оказывают сильнейшее влияние на деятельность всех систем организма. Эти особенности эмоций и являются причиной их участия в формировании психосоматических расстройств в условиях стресса. Как это происходит? Возможна ли профилактика таких расстройств?

Нина Павловна Ванчакова заведующая кафедрой педагогики и психологии факультета последипломного образования ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова, профессор, д.м.н., врач высшей категории по психотерапии, психиатрии, наркологии
Онлайн-трансляция лекций 19 марта (Онлайн-трансляция лекций начнется в 17.30) на карте
18:45
Гормоны, эмоции, стресс

Надежда Фетисова

Жизнь современного человека в условиях хронического стресса предъявляет гормональной системе ежедневные требования, превышающие ее ресурс. В результате человек оказывается «на передовой без прикрытия». Цель доклада — привлечь внимание к малоизученной проблеме эмоционального здоровья в условиях нарастающего стресса и меняющейся среды существования человека, а также помочь слушателям разобраться в сложной проблеме гормональной регуляции поведения.

Надежда Викторовна Фетисова к.м.н., врач-эндокринолог клиники "АтрМедиЯ"
Онлайн-трансляция лекций 19 марта (Онлайн-трансляция лекций начнется в 17.30) на карте
20.03 пт / Эволюция эмоций
17:30
Эмоции, невербальная коммуникация, смех, мозг

Александр Козинцев

В лекции предполагается обсудить соотношение эмоций с понятиями языковой и невербальной коммуникации. Особое внимание будет уделено мозговым механизмам юмора и смеха как «отключателя» эмоции и десемантизатора («контрзнака»).

Александр Григорьевич Козинцев доктор исторических наук, главный научный сотрудник Музея антропологии и этнографии РАН, профессор Санкт-Петербургского Государственного университета
Запись лекции 20 марта (Запись лекции 20 марта начнется в 17.30) на карте
21.03 сб / Университетская суббота для школьников «Эмоциональный мозг»
11:00
Эмоции в XXI веке – пережиток прошлого или будущее?

Евгения Ситкина

Нужны ли эмоции в современном мире, или их могут заменить смайлы и стикеры? Как мозг связан с работой эмоций? Самооценка, дружба и любовь, привычки, любимая еда – влияют ли на это эмоции? Можете ли вы сказать, что делаете свои каждодневные выборы самостоятельно, или они продиктованы чем-то другим?

Евгения Владимировна Ситкина медицинский психолог, ассистент кафедры общей и клинической психологии ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова
Онлайн-трансляция семинара 21 марта (Онлайн-трансляция семинара 21 марта начнется в 11.00) на карте
11:40
Эмоциональные проявления при пограничном расстройстве личности

Никита Петров

Обсуждение клинических проявлений и нейробиологических основ пограничного расстройства личности способно продемонстрировать, насколько разнообразными и сложными могут быть особенности эмоциональной сферы у людей как с психической патологией, так и без неё. На лекции будет рассказано, что психиатрия знает на сегодняшний день о данном расстройстве, и что это знание способно привнести в наше представление о человеческих эмоциях.

Никита Львович Петров врач-психиатр Городской психиатрической больницы №6
Онлайн-трансляция семинара 21 марта (Онлайн-трансляция семинара 21 марта начнется в 11.00) на карте
12:20
Эмоции и боль

Артур Гавриченко

Могут ли эмоции стать причиной болезней, выдающих себя за проблемы с сердцем, легкими, желудком и даже мышцами? Может ли тревога и депрессия быть главной причиной болей? К сожалению, да. Подобные заболевания называются психосоматическими. На лекции можно будет узнать не только, как формируются расстройства, которые скрываются за масками болезней внутренних органов, но и как уберечь себя и своих близких от мировой эпидемии психосоматики.

Артур Владимирович Гавриченко врач-невролог 2-го неврологического отделения, клиники НИИ неврологии и мануальной медицины ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова, аспирант Института физиологии РАН им. И.П. Павлова
Онлайн-трансляция семинара 21 марта (Онлайн-трансляция семинара 21 марта начнется в 11.00) на карте
13:00
Эмоциональный интеллект

Диана Старунская

Каждый день мы испытываем эмоции. Они помогают или мешают? Всегда ли можно определить, что я чувствую на самом деле и почему? Эмоциональный интеллект - это способность понимать свои эмоции и эмоции окружающих, а также умение управлять ими. Как сделать эмоции своими друзьями и помощниками? Об этом и другом из мира эмоций мы узнаем на лекции.

Диана Андреевна Старунская медицинский психолог, Медицинский центр «МедЭксперт»
Онлайн-трансляция семинара 21 марта (Онлайн-трансляция семинара 21 марта начнется в 11.00) на карте

Частые вопросы

Можно ли посетить мероприятие, если вы не врач, психолог или учёный?
Можно! Лекции Недели открыты и бесплатны абсолютно для всех. Но мы просим вас регистрироваться, чтобы представлять состав аудитории. Регистрация открывается с появлением расписания. Мы анонсируем это в нашей группе ВКонтакте. Присодиняйтесь, чтобы не пропустить новости и возможные изменения в расписании.
Что нужно, чтобы зарегистрироваться?
Регистрация на лекции бесплатна и открыта для всех желающих! Всё, что нужно, чтобы зарегистрироваться — это перейти на страницу Регистрации, выбрать дни и мероприятия, которые вы хотите посетить и заполнить простую форму. После этого вы получите на почту письмо с QR-кодом, который нужно просто взять с собой на лекции. Приходите!
Кто читает лекции?
Это практикующие врачи и учёные, профессионалы конкретной темы, авторы книг и статей, в то же время известные тем, что могут интересно и понятно рассказать о своих исследованиях и ответить на все вопросы.
Что такое Сертификат слушателя и как его получить?
Сертификат можно получить как по итогам всех вечерних лекций пяти лекционных дней Недели мозга (слушатель образовательного курса, 18 акад. часов), так и после прослушивания отдельного семинара (слушатель семинара, 4 акад. часа) или мастер-класса (слушатель мастер-класса, 2 акад. часа). Заявить о желании получить тот или иной сертификат вы можете при регистрации на лекции.
Где будет всё это проходить?
Открытие: Институт физиологии им. И. П. Павлова (наб. Макарова, 6).
Основная площадка: Первый СПбГМУ им. акад. И. П. Павлова (ул. Льва Толстого, 6/8, метро «Петроградская»), корпус 4, Аудитория 5. Отметки на карте, а также адреса событий Недели мозга смотрите в Программе.